南市推動「課室英語能力認證計畫」，鼓勵非英語科教師將簡易英語指令自然融入教學中，營造英語應用情境，三年來已有二四二所學校、逾二六六○位教師完成認證，讓英語學習融入校園生活。
推動3年 營造英語學習情境
學習語言最有效的方式就是實際使用，教育局自一一一學年度起推動「課室英語能力認證計畫」，營造耳濡目染的英語學習環境。例如位處偏鄉的後壁菁寮國中，全校教師都動起來，成立課室英語社群，定期討論課室英語使用語句、時機、學生回饋等，目前已有五位教師通過課室英語能力認證。
鯤鯓國小除了推動課室英語外，在校內廣播、行政表單與集會活動更是導入簡易英語指令，營造可見、可用、可親的校園英語學習情境。左鎮國小則設置大型看板展示常用語句，讓師生隨時能看、能用，使英語融入日常校園生活。
安南國中校長蔡佳宏也分享校內推行經驗，例如課堂上要學生起立、坐下、翻到第幾頁等，教師簡單的英語使用，引導效果很好。
教育局長鄭新輝表示，課室英語並非要求教師大量使用英文授課，而是鼓勵在教學流程中，自然融入簡單的英語用語，例如點名、鼓勵、發表指令等，讓學生在日常情境中反覆聽見、理解並回應英語。
教育局長︰持續提供示例影片
鄭新輝強調，課室英語的推動不重形式，而重實踐，無需額外排課、改寫教材，非英語科教師僅需於課堂適時加入幾句英語，即可參與營造校園英語學習情境，未來教育局也將持續提供教學資源與示例影片，鼓勵各校從「一人一句話」做起，累積語言使用經驗，打造自然且友善的英語學習環境。
＜新聞來源：自由財經新聞網＞