少子女化加上老師退休潮，部分地區及類科面臨師資供需問題，如何培育「進得了教室、留得住現場」的老師成為挑戰。今（2026）年教師資格考試成績揭曉，國立台灣師範大學474名應屆師資生報考、430人通過，通過率90.72％，較全國55.89％高出34.89個百分點；英語、化學、地理等15個系所更達100％。
台師大校長宋曜廷表示，人工智慧可以協助老師處理部分工作，卻無法取代理解學生、引導思考、建立關係，以及專業與倫理判斷。面對老師退休、區域及類科師資供需差異，以及AI快速改變教學樣貌，師培大學必須守住專業標準。
台師大每年培育約1100名師資生，涵蓋中等教育、國小、特殊教育及幼兒教育，設有25個中等教育師培類科。今年中等教育應屆師資生教檢通過率90.26％、幼兒教育91.67％、特殊教育96.55％、國小91.67％。
師資培育學院院長劉宇挺表示，教檢是成為老師的重要門檻，但不是衡量師培品質的唯一指標。老師還須理解學生差異、設計教學、經營班級及與家長溝通，真正要問的不只是「能不能考過」，而是有沒有做好走進教室的準備。
台師大近年推動「臨床前移」，讓師資生透過觀課、試教、共同備課及學校服務，提早接觸真實教學情境；也透過同儕讀書社群、學長姐陪伴、模擬測驗及試題解析等提供輔導。今年工業教育學系通過率90％、音樂學系91.67％、體育與運動科學學系87.50％，均較過去進步。
此外，台師大自今年起將26個教育專業學分納入畢業學分計算，在不降低專業標準下減輕額外修課負擔，並透過學士後教育學分班、公費碩士專班等回應師資需求。宋曜廷強調，師資培育、投入及留任是相連的系統工程，不能只增加培育名額或提高教檢通過人數，應從職前培育、教育實習、老師任用到初任支持，建立完整支持系統。
＜新聞來源：自由財經新聞網＞